Este libro es un handbook teórico-práctico para el profesorado de cómo ser y estar consciente en el aula. En él se enfoca l. a. tarea docente desde un punto de vista holístico y vivencial, como un todo que necesita de l. a. linterna continua de los angeles atención plena. Por eso se analiza lo que acontece en el aula desde los angeles autoconciencia y se enseña a maestros y profesores a desarrollar sus competencias psicocorporales. ¿Cómo? A través del mindfulness y el focusing, dos recursos que unen psicología, espiritualidad y neurociencia y que los docentes del siglo XXI deberían conocer. De cada tema, el autor realiza una minuciosa hard work explicativa con rigor y con un enfoque pedagógico que convierte el libro en una auténtica guía del maestro atento (mindful teacher). Decenas de ejercicios y actividades (tanto de entrenamiento person como de aplicación en el aula) esperan al lector en un apasionante camino de crecimiento own como docente. Contiene pruebas, guiones de trabajo y cuestionarios prácticos que le ayudarán a gozar mucho más de su día a día en el aula.Luis López González es healthcare professional en psicología, Licenciado en Ciencias de l. a. Actividad Física y el Deporte, Diplomado en Ciencias Religiosas. Director del Programa TREVA de relajación y meditación escolar y del Máster en Relajación, Meditación y Mindfulness del ICE de los angeles Universidad de Barcelona. Ha escrito numerosos artículos y libros sobre psicocorporalidad, interioridad, mindfulness y espiritualidad. En l. a. actualidad combina su hard work docente universitaria con l. a. investigación. Imparte seminarios, conferencias y retiros. Es músico compositor y dirige los angeles ONL www.malaria40.org